Activité

I - Problématique

1 - Matériel et Organisation de l'îlot.

Matériel :

Objectif :

-

-

Apprendre les table de multiplication

Organisation du groupe :

Situation déclenchante

 : Travail en groupe de 3

Faire réciter les tables à ses camarades

4 - Activité

MéthodeTravail à Faire

Méthode

1

Chaque élève doit mémoriser 2 tables et faire individuellement le jeux des tables de multiplication ci-dessous:

  • Élève 1 : Table de 3 et 6

  • Élève 2 : Table de 4 et 7

  • Élève 3 : Table de 5 et 8

2

Jeux 1 en groupe : Faire réciter les 2 tables que l'on a apprise aux 2 autres élèves du groupe (1 table complète par élève)

Faire tourner les rôles

3

Jeux 2 : Défi vitesse en groupe

Chaque élève prend une feuille et fait un tableau de 2 colonnes en indiquant le nom des autres membres du groupe dans chaque colonne.

Élève 1 : Poser 10 questions aux deux autres élèves sur les tables de 3 et de 6 de 2 types différents :

Exemples :

  • 3 x 8 =....

  • Dans la table de 6, 42 est le produit (résultat) de 6 x ....

Lorsqu'un élève a répondu juste en premier lui ajouter 1 point - S'il s'est trompé lui retirer un point

Au bout des 10 questions on passe à l'élève 2....