Activité

I - Problématique

Attendues de fin de cycle et les compétences travaillées

Observer et décrire différents types de mouvements.
Mouvement d'un objet (trajectoire et vitesse : unités et ordres de grandeur).
Mouvements dont la valeur de la vitesse est constante ou variable (accélération, décélération) dans un mouvement rectiligne.
Identifier différentes ressources en énergie et connaître quelques conversions d'énergie
Reconnaître les situations où l'énergie est stockée, transformée, utilisée
Identifier quelques-uns des besoins en énergie de l'être humain pour le fonctionnement du corps et pour la vie quotidienne (se chauffer, se déplacer, s'éclairer...)
Identifier quelques éléments d'une chaîne d'énergie domestique simple
Identifier des formes d'énergie et des ressources en énergie.
Identifier un signal et une information
Identifier différents signaux (sonores, lumineux, radio...). Distinction entre signal et information Transmission d'une information par un signal
Identifier les principales évolutions du besoin et des objets.
Repérer les évolutions d'un objet dans différents contextes (historique, économique, culturel). L'évolution technologique (innovation, invention, principe technique). L'évolution des besoins
Décrire le fonctionnement d'objets techniques, leurs fonctions et leurs constitutions
Besoin, fonction d'usage et d'estime.
Fonction technique, solutions techniques.
Représentation du fonctionnement d'un objet technique
Comparaison de solutions techniques : constitutions, fonctions, organes.
Identifier les principales familles de matériaux
Familles de matériaux (distinction des matériaux selon les relations entre formes, fonctions et procédés).
Caractéristiques et propriétés (aptitude au façonnage, valorisation).
Impact environnemental.
Concevoir et produire tout ou partie d'un objet technique en équipe pour traduire une solution technologique répondant à un besoin.
Notion de contrainte.
Recherche d'idées (schémas, croquis ...).
Modélisation du réel (maquette, modèles géométrique et numérique), représentation en conception assistée par ordinateur.
Processus, planning, protocoles, procédés de réalisation (outils, machines).
Choix de matériaux.
Maquette, prototype
Vérification et contrôles (dimensions, fonctionnement).
Repérer et comprendre la communication et la gestion de l'information
Environnement numérique de travail.
Le stockage des données, notions d'algorithmes, les objets programmables.
Usage des moyens numériques dans un réseau.
Usage de logiciels usuels.